Vítejte na stránkách Laboratoře mezidruhové komunkace při Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy.

Při našich výzkumech v laboratoři mezidruhové komunikace pracujeme s odchovanými i odchycenými papoušky šedými (žako) - Psittacus erithacus.

Více se o všech našich papoušcíh můžete dozvědět v sekci Naši papoušci.

Přirozená vokalizace papouška šedého je velmi málo probádaná a mohla by skrývat spoustu zajímavých jevů. V současné době pracujeme na repertoáru našich „divokých" papoušků. Již teď se začíná ukazovat, že repertoár je velmi bohatý a odlišný u jednotlivých papoušků, avšak některé zvuky se nápadně opakují. Zmapování vokalizace jednotlivců nám pak umožní věnovat se dalším otázkám: liší se zvuky podle toho, s kým papoušek komunikuje? Objevují se zvuky v kombinacích, které mají strukturu připomínající jazyk? Liší se použití vokalizace podle situace?

Necelé dva roky jsme naše papoušky učili jistou formu metody „přiřazování ke vzoru" (matching to sample), konkrétně vybírat si podle vzoru kartičku, která zakrývá misku s odměnou. Papoušci dnes tuto techniku zvládají bez problémů, a to i se zcela novými podněty. Tím jsme jednak dokázali schopnost papouška šedého osvojit si abstraktní pravidlo a uplatňovat ho v nové situaci. Mimo to nám ale skutečnost, že jsme naučili naše papoušky odlišovat „stejný" od „různého", umožňuje prozkoumat, jak papoušci vnímají a interpretují svět a jaké jsou jejich kognitivní schopnosti. Věnujeme se tak například studiu jejich numerických schopností a způsobu individuálního rozpoznávání.

Od roku 2000 učíme naše papoušky šedé českým slovům tak, aby slovo nejen uměli vyslovit, ale také rozuměli jeho významu a uměli ho prakticky použít. V zahraničí dosáhla v tomto směru obdivuhodných výsledků Irene Pepperbergová technikou „model/rival", při které dva lidští experimentátoři, v roli učitele a žáka, komunikují před papouškem o nějakém předmětu, nejčastěji oblíbené hračce papouška. Experimentátor v roli žáka je přitom modelem i rivalem pro papouška a tak usnadňuje správné osvojení slova. Papoušek Alex se touto technikou naučil nejen pojmenovávat desítky předmětů a několik činností, ale také určovat vlastnosti jako barva nebo tvar, pojmenovávat počet a slova smysluplně kombinovat. V naší Laboratoři mezidruhové komunikace byli touto technikou nejprve vyučování papoušci Markéta a Jaríňa. V roce 2004 se pak započalo také s tréninkem mladých papoušků odchovaných v naší laboratoři - Shangem, Tokunbem, Mayou, Asabi a Titilayem. Naše výsledky ukazují na rozhodující vliv faktorů, jako je fluktuace ošetřovatelů a trenérů, individualita trenérů, způsob umístění papouška, způsob odchovu nebo individualita papouška, na úspěšnost učení.